HOO:行業急需增量，Web3教育平臺應具備哪些特征？

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此刻的加密市場，各項指標均處于谷底，Web3原生用戶增長乏力、困局漸顯。要想促成下一輪牛市，需要持續獲取圈外增量用戶，同時激活內在原生用戶。

盡管前meme幣的走熱確實為加密市場帶來一波增量。但這些增量持續時間短，沒有沉淀下來轉化為真正的Web3用戶，歸根到底是Web2向Web3遷移成本以及門檻較高，缺乏必要的培養成長路徑。

在這一現狀下，Web3教育的剛需屬性日益凸顯，可以有效打破Web2普通用戶或開發者踏入Web3世界的壁壘，成為推動Web3大規模采用的催化劑，同時也為下一輪牛市儲備人才與資源。

特別是過去幾個月，BinanceAcademy、CoinbaseLearn、HookedProtocol、OpenCampus等一批優質Web3教育項目涌現，或提供系統化的技術教育課程，或通過提供沉浸式、游戲化和社交學習體驗建立Web3學習體系，幫助普通用戶更便捷地進入Web3。也可從中看出幣安等Web3領跑企業的布局重視。

當然，這還僅僅是個開始，Web3教育平臺還可以在基礎設施、經濟系統等方面發力，形成內在閉環。因此本文將探究，一個好用的Web3教育平臺應該具備哪些特征？

一、Web3教育方興未艾，任重道遠

加密行業2月裁員人數降至570人，環比減少80%:3月1日消息，2月份加密行業裁員趨勢明顯放緩，裁員人數約為570人，較1月份的2850人減少80%。近期的裁員來自加密分析公司Elliptic和Messari，分別裁員10%和15%。

2月初Chainalysis裁員44名員工，占員工總數的4.8%。澳大利亞加密貨幣招聘人員NeilDundon表示，裁員激增是一個宏觀事件，不僅發生在Web3領域，而且在對長期衰退的擔憂推動下，整個技術領域也是如此。[2023/3/1 12:36:15]

“1、教育；2、合規；3、產品和服務；4、忽略FUD、虛假新聞和攻擊等。”今年年初，Binance創始人兼CEOCZ在Twitter發文稱，2023年將重點關注四件事。教育排在第一位，足以見得在其心中的分量。

此后，CZ又在不同的場合、AMA中多次論述Web3教育的重要性，“Binance在教育領域還是做的不夠好，所以教育是Binance應該關注的事情”。除了口頭上的重視，Binance也身體力行的推動Web3教育，先后在Launchpad上線了兩大教育賽道龍頭項目——HookedProtocol以及OpenCampus。

一系列的信號似乎都表明，Web3教育可能在今后兩年成為加密市場的熱門賽道。考慮到目前Crypto用戶成長方式基本是以老帶新，缺少專業性、持續性的培訓路徑，專業化的Web3教育仍剛需明顯，并且仍處于早期階段，大有可為。

從市場發展來看，Web3教育產業方興未艾，遠景可期。前工信部信息中心工業經濟研究所所長、火幣大學創辦人于佳寧表示，未來三年，Web3教育市場可能達到千億規模。

英國銀行業監管機構將提出有關發行和持有加密貨幣的規則:金色財經報道，英格蘭銀行審慎政策執行董事Vicky Saporta周一在一次演講中表示，負責監管英國銀行的審慎監管局(PRA)正計劃提出有關發行和持有數字資產的規則。英國正試圖加強其對加密貨幣的態度，包括穩定幣和其他可能對金融穩定構成風險的數字結算資產。一旦《金融服務和市場法案》成為法律，當局將有權對該行業進行監管，英國政府目前正在就其監管方式進行咨詢。根據演講文本，受PRA監管的公司的新標準將與其他行業的規則保持一致。[2023/2/28 12:32:56]

從融資環境來看，前幾年Web3教育項目基本屬于無人問津的狀態，如今已然成為頂級VC座上賓，估值以及融資額越來越高。例如，HookedProtocol種子輪是由BinanceLabs以及紅杉種子基金等業內頭部VC投資，也是BinanceLaunchpad上在2022年下半年熊市中唯一的項目；OpenCampus、Buildspace、ProofofLearn、EncodeClub等項目均獲得超過500萬美元融資。

不過，前景廣闊的Web3教育目前的發展并不順暢，面臨一些阻礙。

首先，一些Web3教育平臺依然采用傳統的教學方法，面臨與傳統教育有著一樣的弊病——用戶需要持續投入較高的成本才能享受更高質量的教育，限制了準入門檻，將一些心向往之但資金不足的用戶阻隔在Web3世界之外。

其次，Web3信息更新迭代較快，部分平臺的培養方式不全，用戶接收的信息教育呈現碎片化趨勢，難以形成完整體系，最終淪為「殘次品」。同時，Web3教育也是反學習曲線，經驗和效率有時候并不成正比。再加上Web3的金融屬性較強，信息遺漏或缺失可能導致用戶出現重大資金損失，反而進一步打消了更多Web2用戶進入Web3的積極性。

動態 | EnHelix發布基于Hyperledger Fabric區塊鏈的天然氣行業大宗商品交易軟件:EnHelix在于新加坡舉行的Gastech能源大會上發布了一款基于Hyperledger Fabric區塊鏈的天然氣行業大宗商品交易軟件EnHelix Marketplace。該軟件簡化了大宗商品交易，應用程序支持交易過程的每一步——交易前的KYC、交易執行和交易后的風險管理——而自動化系統和智能合約則讓這些能源交易更快、更有組織性。（CoinDesk）[2019/9/30]

最后，Web3教育將用戶從受教育者向鏈上生態參與者的轉化力圖不夠，平臺統一性規劃，學習與實踐割裂，Web2用戶向Web3原生用戶的跳躍并不成功，教育轉化成果未能凸顯。

總得來說，我們在意識到Web3教育在獲取巨大增量市場的同時，更應該重視實際落地中產生的各種問題。任重道遠，需要大毅力才能淌出一條變革之路。

二、LearnToEarn模式變革Web3教育

根據Rootdata平臺顯示，如今與Web3教育相關項目數量已經超過100個。這些項目中誰能真正突出重圍，帶領整個Web3教育賽道實現變革？

縱覽Web3教育市場格局，從組織形式來看，中心化與去中心化皆有，處于多點分散的格局，并沒有一家獨大。這些項目如果按照內容來劃分，大致可以分為三大類：

一是基礎科普類，主要介紹項目，闡述一些基本概念，例如如何創建錢包、賬戶，如何買賣加密貨幣。此類Web3教育項目主要以各大中心化平臺為主力軍，其核心目的是為平臺引流，例如BinanceAcademy、CoinbaseLearn、CoinMarketCapAlexandria等。這類平臺的專業度非常不錯，但信息更迭速度較慢，并且多局限在交易相關基礎內容，對于Web3用戶的長期成長來說并不是最優解。

動態 | 報告：2018年區塊鏈行業獲得333.5億元融資:據證券日報消息，區塊鏈成為2018年最熱門的投資領域，共獲得451筆333.5億元融資。其中，中國、美國、新加坡分別獲得266筆、80筆、29筆投融資，合計占全球總數的83.1%，中國在區塊鏈領域融資總額為154.7億元。[2019/1/18]

二是專業課程教育，各大高校以及各個公鏈生態基金都會開設區塊鏈課程，培養訓練開發者。比較具有代表性的項目有：ConsenSys旗下ConsenSysAcademy提供以太坊開發人員所需的知識和技能；面向Web2程序員學習以太坊編程語言Solidity的WTFAcademy；提供Move語言教程的AptosEden；由SeeDAO戰略孵化的Web3在線教育基礎設施DeSchool，講師可利用該工具給完成課程的學員發放SBT教育憑證。這類平臺基本面向程序員以及開發者，對于普通非技術向的用戶來說并不友好。

三是LearnToEarn平臺，用戶通過學習平臺相關課程完成相關任務，即可獲得加密貨幣獎勵。例如，Continuum允許創作者/用戶發布或觀看內容來提升社區互動率，并且獲得加密貨幣獎勵；TheMorpheusProject是一個教育性元宇宙空間，任何教授或分享知識的用戶都將收到Denarii可替代代幣作為分享知識和經驗的獎勵，而任何發現新知識和經驗的學習者用戶將收到BLOCK，以此獎勵他們的參與。

以上三類平臺中，我們認為第三種采用「LearnToEarn」模式的可能更加適合拓展Web3教育。我們常常聽到這樣一句話，學習是逆人性的；其實逆人性的不是學習本身，而是學習成長設計，引入經濟激勵就是一種有效的手段。

動態 | 韓國新加密行業監管框架和反洗錢指南將于7月10日起生效:據悉，韓國金融服務委員會（FSC）于6月27日批準的新加密行業監管框架和反洗錢指南將于7月10日起生效。監管機構已要求加密貨幣交易所對客戶進行盡職調查（CDD）和強化盡職調查（EDD）。該修訂也適用于在海外加密貨幣交易所共享信息的情況。[2018/7/3]

傳統的說教式教育，通過填鴨式的信息傳遞，人在接受大量龐雜的信息且短期并未產生收益，自然感到痛苦，采用這種方式進行Web3教育，只會不斷增加用戶的心里門檻，造成學習困境，不利于Web3擴大增量市場。但如果采用一些激勵方式，讓學習者能夠在短期獲得一定的收益，能夠持續地維持學習熱情，從而形成正向循環，這正是LearnToEarn模式的價值所在。

采用了這種模式的Web3教育平臺，并不意味著一勞永逸「躺贏」，問題也并不少。比如，去年各種「LearnToEarn」平臺打著Web3教育的旗號，需要用戶首先購買NFT，參與活動才能獲得獎勵，但最終結果無法維系，玩家付出了較高的成本最終損失慘重，敗壞了Web3教育的口碑。另外，經濟激勵也吸引了大量的羊毛黨，最終不可持續導致失敗。

針對上面的問題，HookedProtocol給出了自己的一套方案，通過提供沉浸式、游戲化和社交學習體驗來推動Web3的大規模應用，或許值得其他Web3教育平臺借鑒。

以Hooked旗下WildCash為例，這是一款面向初級學習者的Quiz-to-LearnWeb3訓練營產品，玩家需要回到多個圍繞Web3知識的問題，從而賺取金幣。以游戲這種更多Web2用戶熟悉的方式寓教于樂，潛移默化地增加Web3知識儲備，并且針對玩家答題以及獲取的金幣設置上限，金幣兌換的收益也比較低，避免了羊毛黨破壞生態平臺，實現可持續發展。根據官方數據，WildCash每月活躍用戶超過300萬。

除了WildCash，Hooked還有兩款王炸產品：ToDaMoon，一個面向預備學習者的直播學習賺錢產品，有約100萬人參與競賽；以及今年推出的HookedAcademySensei，一個與AISensei一起學習和探索學習模式的產品，由Hooked的AI技術提供支持，目前內測版本擁有超過10萬名注冊者。有意思的是，最近BinanceAcademy也發布了一款無縫集成的人工智能驅動學習工具BinanceSensei。

三、好用的Web3教育平臺還應該具備哪些特征？

Web3教育的核心，是要讓更多普通人用更低的成本去享受更高質量的教育。LearnToEarn模式，在降低學習成本同時也激發了更多Web2用戶學習熱情值得肯定。

然而，僅僅吸引用戶入場還不夠，關鍵是沉淀下來，Web3教育平臺需要在這一過程培育用戶的真實需求，實現從APP/平臺用戶到Web3鏈上原住民的轉變，最終成為推動Web3加密市場發展的內在動力。

不過可惜的是，目前幾乎所有的Web3教育平臺功能都比較單一，「專注于」在教育用戶在這一件事，極個別幾家略微拓展了一些活動內容。比如，EncodeClub會舉辦黑客松、編碼訓練營、教育研討會和加速器；BlockchainAcademy也會舉辦活動、BuildCamp和黑客松；

Buildspace會幫助開發者構建自己的Web3項目，根據自己的想法來構建、獲得反饋并進行迭代。

Hooked協議在功能多樣性方面拓展得更多，今年5月進行了名為HookedCambridgeUpgrade的升級。

前文Hooked構建的各種Web3學習dApp統稱為“Academy”；作為協議層，構建dApps并不是其終極目的，特別是如今Hooked已經成為各大應用市場日活用戶量排名第一的區塊鏈DApp，過往的成績只是一個新的起點。為了實現Web3大規模采用，接下來Hooked將注于構建基礎設施和生態系統，推動Infra、Academy、Ecosystem三位一體實現閉環。

Hookedinfra致力于幫助Web3學習者和構建者入門，提供了全套的Web3解決方案。比如將Web2項目集成到Web3的一站式基礎架構解決方案HookedSDKEngine；為企業提供最前沿的AI技術促進產品創新的HookedAI。

最受關注的則是HookedAlumniSystem，有點類似Galxe護照或者去中心化ID，這是一個貢獻證明學分系統，學習者可以在他們的Web3教育旅程的每個里程碑上獲得認證和收入，其他Web3項目也可以與之集成，根據用戶表現提供獎勵等，最終加速$HOOK生態系統的形成。

此外，Hooked還將增加$HOOK的效用以及應用場景，更多生態應用將支持使用$HOOK，同時$HOOK質押計劃，讓社區與平臺一起成長并獲得回報。

之前許多采用LearnToEarn模式的Web3教育項目之所以失敗，核心原因在于缺少供應方，整個激勵體系無法形成“項目方--Web3教育平臺--用戶”的正向飛輪。而通過Hooked所有培養出來的合格的用戶，可以對接到Hooked生態項目方創造出更大的價值，讓項目方、平臺方、用戶達到三贏效果，從而實現大規模采用并帶來長期價值。

“通過我們的學院、基礎設施和生態系統，我們的目標是徹底改變Web3教育，并為Web3帶來新的力量。”

寫在最后

隨著加密市場的擴展和用戶需求的精細化，Web3教育平臺仍存在大量機會，并在推動Web3知識普及、吸引更多用戶等方面扮演重要作用。激勵模式可能將成為Web3教育平臺的主流框架，讓項目方、平臺方、用戶達到三贏的效果，但如何平衡教育的有效性與激勵的誘導性，真正提升用戶對行業的認知，對這類教育平臺具有較大考驗。

Hooked通過提供沉浸式、游戲化和社交學習體驗，平衡經濟激勵模型，拓展Web3教育平臺功能，圍繞Infra、Academy和Ecosystem為學習者和構建者提供無縫且直觀的學習路徑，最終推動Web3的大規模應用。

當然，Web3教育仍然處于早期，Hooked等一眾產品也還存在一些不完善之處，值得改進。但這一基礎設施的重要性毋庸置疑，越來越多的增量用戶將通過教育進入Web3世界。

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