加密貨幣:一年級數學專題訓練―人民幣，教師：不要與錢過不去，早練早受益

俗話說“有錢能使鬼推磨”，在這個現實的社會里，錢財可以解決許多現實問題，有了錢，我們可以衣食無憂；有了錢，我們可以行走各地，游山玩水，賞花踏青；有了錢，我們可以買自己喜歡的物品……然而，在現實中，卻有許多人不認識錢，現金購物對于他們而言是一大難題，因為他們不會算數，擔心受怕被欺騙……

可見，學習人民幣的使用迫在眉睫，其實，在小學一年級的數學學習中，已經涉及到了人民幣的學習，這個章節主要讓小朋友們認識人民幣的種類，了解我國人民幣有紙幣還有硬幣，掌握人民幣的簡單換算等。

只有認真學習，才能在以后的日常購物不受欺騙，也只有學習了人民幣，才能讓孩子感受金錢的重要性，不能肆意地消費。可是，小朋友學習效果如何，只有通過練習才能檢測出來，今天，胡老師給大家分享了一套小學人教版一年級數學人民幣的專題訓練，供大家學習和使用。

Nifty Gateway聯合創始人：NFT短短一年改變很多:NFT交易平臺Nifty Gateway聯合創始人福斯特發推表示：一年前每個人離開了NFT領域，加密貓只是“曇花一現”，這項技術并不重要——“沒人在乎數字收藏品”。

現在beeple和Pak通過出售NFT每個月可以賺到20萬美元以上，并且Pompliano正在舉辦NFT拍賣。一年可以改變很多。[2020/12/10 14:46:59]

聲音 | 萊特幣基金會董事：超一半以上LTC一年多沒有移動:據ambcrypto報道，萊特幣基金會董事Franklyn Richards表示，到目前為止，在63842239個LTC的總流通量中，有一半以上LTC超過一年沒有移動，即截至發稿時，有4000萬LTC處于休眠狀態，總計近20.36億美元。這些LTC中的大多數似乎在2018年11月至12月間鎖定。[2020/1/13]

試題分享一這份試題總共有八大題，分別是認一認，寫一寫；填空、在能買的物品下面畫“√”、連一連、計算題、換錢游戲、錢幣知識我知道、解決實際問題。第一大題主要檢測學生能否通過所學到的錢幣認真的寫一寫，考查學生認識錢幣能力。

分析 | 過去一年比特幣是唯一一種與其他加密貨幣的相關性下降的加密貨幣:在過去一年加密貨幣市場的發展中，在過去一年加密貨幣市場的發展中，加密貨幣之間的相關性在逐漸提高。

其中，比特幣是唯一一種與其他加密貨幣的相關性下降的加密貨幣，而以太坊與其他加密貨幣的關聯最大，而 BSV、Tezos 和其他資產的關聯最弱。在審查兩種特定加密貨幣之間的相關性時，相關性最大的兩種資產是以太坊和 EOS（86％），而最不相關的兩種資產是 BSV 和 Tezos（31％）。

此外，EOS 和 TRON 與其他加密貨幣的相關性在 2019 年顯著增加，而 Tezos 的相關性在今年仍然很低。多種資產之間相關性高，或許能夠得出一個結論：目前還無法實現真正的加密貨幣多元化、很多加密資產還無法走出獨立行情。（The Block）[2020/1/12]

動態 | 邁克菲的100萬美元比特幣價格預測僅剩一年:金色財經報道，隨著2019年底的臨近，這意味著約翰·邁克菲（John McAfee）臭名昭著的賭注還剩下一年，他說每個比特幣的價格“將在2020年底前達到100萬美元。”目前，BTC的價格比McAfee的預測低95％。[2019/12/25]

試題分享二第二大題填空題，這道題涉及的知識點是元角分的換算，在學習中已經知道1元＝10角，1角＝10分，在這道題中比較難理解的是79角＝元角，由1元＝10角可知，79里含有7個10，所以79角里有7元9角。

試題分享三在比較大小的時候，可先看元與元比，還是元與角比，或者元與分比，再把它們轉化成單位相同的錢幣，最后進行比較。在進行轉化時，先仔細觀察，認真審題，比如9角9分＝99分，而1元＝100分，可見1元大于9角9分。

試題分享四第七大題錢幣知識我知道，這道題總共有3小題，我國使用的錢幣叫人民幣，人民幣的單位有元、角、分，人民幣按質地分可以分為紙幣和硬幣。而第八題解決實際問題，則是考查學生能夠應用錢幣解決生活中的實際問題。

那么，大家在完成這份試題之后是不是覺得很吃力呢？一起先來看看參考答案吧。

參考答案一第三大題在能買的物品下面打“√”，這道題旨在考查學生的應用能力，即把所提供的錢幣相加，所得的總數與右邊的物品相符，則是正確的選項，第1小題50元+10元+5角＝60元5角，可買的是籃球；第2小題5元+1元+5角+下面的2枚硬幣=6元7角。

參考答案二第四小題連一連，考查學生的錢幣換算的能力，5角＝0.5元，2元＝2.00元，1元2角＝1.20元，35元9角＝35.90元。

參考答案三第五大題計算題，這道題的解題關鍵在于元減去元，角減去角，分減去分，或者把單位換成統一在相減，比如1元5角-5角，角減角，可得1元，或者1元5角＝15角，15角-5角＝10角＝1元。

參考答案四總之，錢是人們生活中不可或缺的，從小培養錢幣的學習，不僅讓孩子們明白錢幣的使用，還可以培養孩子們如何良好地利用錢幣，使其能夠為自己的學習和生活創造更多的價值及意義。學完了這章節的知識，同學們，你們學會了嗎？

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